În textele care să se pregătească pentru examen în limba rusă, deseori s-au întâlnit probleme legate de educație. Le-am combinat în această lucrare, selectând argumente literare pentru fiecare problemă problematică. Toate aceste exemple din cărți pot fi descărcate în format tabel (link la sfârșitul articolului).

Rolul copilăriei în formarea personalității

1. Problema copilăriei și rolul acesteia în formarea personalității unei persoane se reflectă clar în roman IN ABSENTA. Goncharova "Oblomov". Citind despre copilăria lui Ilie Ilici Oblomov, începem să înțelegem de ce acest erou se comportă în acest fel la vârsta adultă. În Oblomovka natală, toată lumea a făcut doar ce a mâncat și a culcat, tot ce era în moșia sa natală respira lenea senină. Mama a protejat-o pe micuța Ilyusha, a crescut ca o floare fragedă. Și astfel Ilya Oblomov a crescut pentru a fi o persoană idilă, complet incapabilă de viață, care nici măcar nu se putea îmbrăca pe cont propriu.
2. Se arată în semnificația perioadei copilăriei în formarea personalității unei persoane „Sufletele moarte” N.V. Gogol. Cititorul îl va recunoaște treptat pe Pavel Ivanovici Chichikov pe parcursul lucrării. Și un fel de completare a dezvăluirii imaginii este descrierea copilăriei și tinereții eroului. Tatăl îl învață pe băiat să salveze un bănuț, pentru a-i face pe plac șefilor. Tânărul Paul ascultă tatăl său și își pune în aplicare ordinele. Chichikov, lipsit de multe beneficii în copilărie, se străduiește prin toate mijloacele să prindă totul și să obțină totul de la viață. În copilăria personajului găsim rădăcinile naturii sale aventuroase.

Problema taților și a copiilor

1. Un nou exemplu de dezvăluire a problemei relațiilor intergeneraționale poate fi un roman ESTE. Turgenev „Părinți și fii”. Arkady Kirsanov și Evgeny Bazarov constituie o tabără de „copii”, spre deosebire de aceștia sunt frații Kirsanov (Nikolai și Pavel), reprezentând o tabără de „tați”. Bazarov poartă o nouă dispoziție a tinereții, nihilismul. Iar bătrânii, în special Pavel Petrovici Kirsanov, nu înțeleg ideile de negare. Problema principală este că personajele nu vor să se înțeleagă reciproc. Și acesta este conflictul principal al generațiilor: incapacitatea și lipsa de a accepta și auzi reciproc.
2. Tema relațiilor intergeneraționale în dramă este dezvăluită tragic. UN. „Furtună” Ostrovsky. Mistrețul i-a subordonat pe toți din casa ei după voința ei, nici nu își dă seama că copiii ei suferă. Fiica lui Barbara a învățat de mult timp să minte și să joace ipocritul, ea s-a adaptat vieții în casa din Kabanikh. Tikhon vrea să fugă din casa în care mama lui stăpânește totul. Nu există nici înțelegere, nici respect între mamă și copii. Sunt în tabere de război diferite, doar lupta „copiilor” nu iese la suprafață. Revolta barbară în viața ei dublă: pentru mama ei îi spune un lucru, gândește și face celălalt. Tikhon decide după sinuciderea lui Katerina să-și spună cuvântul și până în acel moment va căuta să părăsească casa străină. Conflictul „părinților” și „copiilor” duce la suferință de ambele părți.

Problemă de familie

1. PE MINE. Saltykov-Shchedrin în romanul său "Lord Golovlev" a arătat viu cum specificul creșterii în familie afectează viața viitoare a copiilor deja maturi. Arina Petrovna Golovleva este mamă, împarte copiii în ură și animale de companie, le dă porecle, care în cele din urmă își înlocuiesc numele. Copiii trăiesc din mână în gură, deși moșia este destul de bogată. Niciunul dintre copiii Arinei Petrovna nu a crescut în condiții ca o persoană decentă: Stepan, fiul cel mai mare, a făcut avere și s-a întors la Golovlyovo la vârsta de patruzeci de ani, fiica Anna a fugit cu un husar, care a dispărut curând, lăsând o fată cu doi copii, Pavel bea, Porfiry (Iuda) crește ca o persoană crudă, mărunt. Nimeni nu a devenit fericit, deoarece din copilărie nu exista fericire și dragoste.
2. Scriitor francez Francois Moriak în romanul „Maimuță” arată cum relațiile violente din cadrul familiei pot afecta viața și viziunea asupra lumii asupra copilului. Eroina își urăște soțul, ea transferă acest sentiment unui copil din cauza speranțelor sale neîmplinite. Micuțul Guillau, pe care mama ei îl numește „Maimuță”, crește într-o atmosferă de scandaluri constante, chinuri și cruzimi. Înțelege ce o oprește pe mama sa, nu este nevoie aici. Și copilul se sinucide. Familia unei familii aristocratice de Serne nu-i păsa de băiat, era un „os al conținutului”, cauza conflictului și, prin urmare, sfârșitul poveștii este atât de tragic.

Creșterea corectă și greșită

1. L.N. Tolstoi în romanul său epic "Razboi si pace" atrage mai multe familii. Unul dintre exemplare poate fi considerat familia Rostov. Mama lui Rostov aduce la copii un sentiment de bunătate și dreptate. Ele cresc oameni decenți, pregătiți pentru un feat, sacrificiu de sine. În familia Kuragin, s-au investit valori complet diferite în educația urmașilor, de aceea atât Helen cât și Anatole sunt locuitori imorali ai lumii superioare. Deci, Helene se căsătorește cu Pierre doar pentru banii săi. Astfel, ce valori investesc în creșterea copiilor depinde de ce fel de oameni cresc.
2. În roman „Fiica căpitanului” A.S. Pușkin tatăl îi cere fiului său Pyotr Grinev să păstreze onoarea de la o vârstă fragedă. Aceste cuvinte devin un ghid pentru Petru. Își verifică fiecare pas în funcție de acest legământ principal al tatălui său. Acesta este motivul pentru care dă o haină de piele de oaie unui străin, nu se îngenunchează în fața lui Pugachev, rămânând fidel în sine până la capăt, pentru care rebelul îl respectă pe Grinev, lăsându-l în viață. Așadar, datorită educației adecvate, eroul a putut să rămână o persoană extrem de morală și decentă în timpul cumplitei revolte țărănești.

Problema responsabilității părinților pentru soarta copiilor

1. DI. Fonvizin în comedia „Undergrowth” au arătat cum înșiși părinții hrănesc copii proști, ignoranți și răsfățați în moșii lor. Mitrofanushka s-a obișnuit cu faptul că totul în această viață se învârte în jurul lui: atât caftanul este cel mai bun, cât și profesorii au fost aleși astfel încât să nu-l obosească pe copil și pe mireasa pe care ți-o dorești. Doamna Prostakova înțelege greșeala creșterii ei abia la sfârșitul lucrării, când nativul ei Mitrofanushka îi spune: „Da, scapă-te, mamă, cum ai fost impusă ...”.
2. LA FEL DE. Griboedov în piesa „Vai de spirit” pe exemplul lui Molchalin se arată modul în care legămintele părinților se reflectă în caracterul unei persoane. Părintele l-a învățat pe Molchalin pretutindeni să caute profit, iar fiul, după ce a aflat sfaturile unui părinte, intră în viață ca o persoană pragmatică, vicleană. În tăcere, tolerează neglijarea lui Famusov, joacă dragoste cu fiica sa Sophia și toate acestea, de dragul unui singur obiectiv - avansarea în carieră. Autorul demonstrează că astfel de oameni apar dintr-un motiv, natura lor se formează în copilărie sub îndrumarea strictă a părinților.

Priveste filmarea: Rezolvare model oficial bacalaureat, text argumentativ, metode de abordare subiectul 3 (Decembrie 2024).